[انقر على CC للترجمة باللغة العربية] 

لا تزال المنطقة العربية متأخرة في مجال  استخراج البيانات الكبرى  واستخدامها في اتخاذ القرارات، بخاصةٍ في القطاع التعليمي.

فعلى المستوى العالمي، بدأت المدارس والجامعات  تعتمد مقاربة تقوم على البيانات لتوقّع سلوك الطلّاب.

في هذا الفيديو، تناقش الدكتورة فاطمة أبو سالم من "الجامعة الأميركية في بيروت" AUB، وسارة نجم، الاستشارية في "معهد كاليفورنيا للتقنية" Caltech، أهميّة علم البيانات في إحداث ثورة في القطاع التعليمي في المنطقة العربية.